<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments for Константин Шемяк - дневник</title>
	<atom:link href="http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik</link>
	<description>Just another WordPress weblog</description>
	<lastBuildDate>Sun, 10 Jan 2010 20:21:19 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.1</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Comment on Зима! Наконец-то! by Vitaly Repin</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2010/01/%d0%b7%d0%b8%d0%bc%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%86-%d1%82%d0%be/comment-page-1/#comment-212</link>
		<dc:creator>Vitaly Repin</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 10 Jan 2010 20:21:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=349#comment-212</guid>
		<description>Наш ответ Чемберлену:  http://vitaly-repin.livejournal.com/55444.html</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Наш ответ Чемберлену:  <a href="http://vitaly-repin.livejournal.com/55444.html" rel="nofollow">http://vitaly-repin.livejournal.com/55444.html</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Зима! Наконец-то! by Костя</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2010/01/%d0%b7%d0%b8%d0%bc%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%86-%d1%82%d0%be/comment-page-1/#comment-211</link>
		<dc:creator>Костя</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jan 2010 09:54:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=349#comment-211</guid>
		<description>GPS-трек я, к сожалению, уже стёр :) Но если есть GPS с картой, то трек там не нужен, смотришь просто, между какими островами хочется проехать. Мне так вообще кажется, что GPS отвлекает и мешает - как раз в те моменты, когда надо принимать ориентировочное решение, вместо этого подмывает смотреть на экранчик, и в голове не фиксируются важные точки маршрута. Но это так, к слову.

Лыжни нет, но прокладывать особо не нужно, снега не много.

Если интересно ездить по заливу, то вот хотя бы этот кружок - просто самое то. Можно обогнуть побольше островов, можно заехать в сторону Kirkkonummi, можно всё что хочешь. Ещё в Nuuksio, конечно, всё в лыжнях. Там поразнообразнее в смысле рельефа и ландшафта. Но и народу много. Карта &quot;официальных&quot; лыжней есть &lt;a href=&quot;http://www.mski.fi/espoo/&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;например здесь&lt;/a&gt;, кроме них есть множество и других.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>GPS-трек я, к сожалению, уже стёр <img src='http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Но если есть GPS с картой, то трек там не нужен, смотришь просто, между какими островами хочется проехать. Мне так вообще кажется, что GPS отвлекает и мешает &#8211; как раз в те моменты, когда надо принимать ориентировочное решение, вместо этого подмывает смотреть на экранчик, и в голове не фиксируются важные точки маршрута. Но это так, к слову.</p>
<p>Лыжни нет, но прокладывать особо не нужно, снега не много.</p>
<p>Если интересно ездить по заливу, то вот хотя бы этот кружок &#8211; просто самое то. Можно обогнуть побольше островов, можно заехать в сторону Kirkkonummi, можно всё что хочешь. Ещё в Nuuksio, конечно, всё в лыжнях. Там поразнообразнее в смысле рельефа и ландшафта. Но и народу много. Карта &#8220;официальных&#8221; лыжней есть <a href="http://www.mski.fi/espoo/" rel="nofollow">например здесь</a>, кроме них есть множество и других.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Зима! Наконец-то! by Костя</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2010/01/%d0%b7%d0%b8%d0%bc%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%86-%d1%82%d0%be/comment-page-1/#comment-210</link>
		<dc:creator>Костя</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Jan 2010 09:48:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=349#comment-210</guid>
		<description>Снега от 0 до 20 см. В среднем 5-10. То есть почти идеальные условия. Лыжи - можно сказать, что обычные беговые, на самом деле это какие-то узкие лыжи с нарезкой посередине, купленные на барахолке :)

Сыро действительно было, но только в одном месте на протяжении метров двухсот. Я даже слегка испугался сначала, но потом понял, что замёрзшего льда должно быть достаточно.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Снега от 0 до 20 см. В среднем 5-10. То есть почти идеальные условия. Лыжи &#8211; можно сказать, что обычные беговые, на самом деле это какие-то узкие лыжи с нарезкой посередине, купленные на барахолке <img src='http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Сыро действительно было, но только в одном месте на протяжении метров двухсот. Я даже слегка испугался сначала, но потом понял, что замёрзшего льда должно быть достаточно.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Зима! Наконец-то! by jora</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2010/01/%d0%b7%d0%b8%d0%bc%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%86-%d1%82%d0%be/comment-page-1/#comment-209</link>
		<dc:creator>jora</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 19:42:34 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=349#comment-209</guid>
		<description>Много ли снега, и что за лыжи? На обычных беговых по целине должно быть ходить тяжеловато.
Кроме того, если снега много - по идее, должно быть сыро (по кр. мере в Питере в Озерках весьма сыро), т.к. лёд проседает, и наверх проступает вода. Или у вас всё ветер сдувает, снега мало и сухо?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Много ли снега, и что за лыжи? На обычных беговых по целине должно быть ходить тяжеловато.<br />
Кроме того, если снега много &#8211; по идее, должно быть сыро (по кр. мере в Питере в Озерках весьма сыро), т.к. лёд проседает, и наверх проступает вода. Или у вас всё ветер сдувает, снега мало и сухо?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Зима! Наконец-то! by Vitaly Repin</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2010/01/%d0%b7%d0%b8%d0%bc%d0%b0-%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%86-%d1%82%d0%be/comment-page-1/#comment-208</link>
		<dc:creator>Vitaly Repin</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Jan 2010 11:04:07 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=349#comment-208</guid>
		<description>А GPS-track можешь выложить?  И есть ли там лыжня или надщо ее прокладывать?

P.S. Подбираю маршрут на выходные.  Мне бы километров 15-20.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>А GPS-track можешь выложить?  И есть ли там лыжня или надщо ее прокладывать?</p>
<p>P.S. Подбираю маршрут на выходные.  Мне бы километров 15-20.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Обучение иностранному языку: почему в Финляндии оно эффективно by Костя</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2009/11/%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc%d1%83-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83-%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bc%d1%83-%d0%b2/comment-page-1/#comment-196</link>
		<dc:creator>Костя</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 17 Dec 2009 08:09:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=311#comment-196</guid>
		<description>Конечно, личность учителя в любой стране играет для школьников решающую роль.

&lt;i&gt;А вообще, в отечественной системе обучения английскому жутко раздражает манера преподавателя поправлять на каждой ошибке. Это, реально, ставит языковой барьер.&lt;/i&gt;
Могу это понять.
А меня сейчас жутко раздражает то, что ни от кого из окружающих носителей языка - даже довольно близко знакомых - не добиться, чтобы поправляли ошибки :) Это одна из причин, по которой дети овладевают языком за год, а взрослые не овладевают за всю жизнь: взрослых не поправляют (считают невежливым), и они раз за разом повторяют свои ошибки.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Конечно, личность учителя в любой стране играет для школьников решающую роль.</p>
<p><i>А вообще, в отечественной системе обучения английскому жутко раздражает манера преподавателя поправлять на каждой ошибке. Это, реально, ставит языковой барьер.</i><br />
Могу это понять.<br />
А меня сейчас жутко раздражает то, что ни от кого из окружающих носителей языка &#8211; даже довольно близко знакомых &#8211; не добиться, чтобы поправляли ошибки <img src='http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Это одна из причин, по которой дети овладевают языком за год, а взрослые не овладевают за всю жизнь: взрослых не поправляют (считают невежливым), и они раз за разом повторяют свои ошибки.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Обучение иностранному языку: почему в Финляндии оно эффективно by jora</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2009/11/%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc%d1%83-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83-%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bc%d1%83-%d0%b2/comment-page-1/#comment-195</link>
		<dc:creator>jora</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Dec 2009 17:09:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=311#comment-195</guid>
		<description>Насчёт учителей - вспоминаю свою первую школьную учительницу по-английскому... Большей стервы мне видеть не доводилось и, надеюсь (тьфу три раза) не удастся. В результате английский тупо не понимал несколько лет, были трудности и в институте, есть и сейчас :( , а в той школе очень часто я попросту прогуливал занятия. Хорошо, через 2 года оттуда ушёл.

Очень много зависит от учителя, и привить ненависть к предмету им иногда удаётся - даже, если предмет необходимый. Такие дела.

А вообще, в отечественной системе обучения английскому жутко раздражает манера преподавателя поправлять на каждой ошибке. Это, реально, ставит языковой барьер. Такое вот у меня мнение.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Насчёт учителей &#8211; вспоминаю свою первую школьную учительницу по-английскому&#8230; Большей стервы мне видеть не доводилось и, надеюсь (тьфу три раза) не удастся. В результате английский тупо не понимал несколько лет, были трудности и в институте, есть и сейчас <img src='http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/wp-includes/images/smilies/icon_sad.gif' alt=':(' class='wp-smiley' />  , а в той школе очень часто я попросту прогуливал занятия. Хорошо, через 2 года оттуда ушёл.</p>
<p>Очень много зависит от учителя, и привить ненависть к предмету им иногда удаётся &#8211; даже, если предмет необходимый. Такие дела.</p>
<p>А вообще, в отечественной системе обучения английскому жутко раздражает манера преподавателя поправлять на каждой ошибке. Это, реально, ставит языковой барьер. Такое вот у меня мнение.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Обучение иностранному языку: почему в Финляндии оно эффективно by Костя</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2009/11/%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc%d1%83-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83-%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bc%d1%83-%d0%b2/comment-page-1/#comment-194</link>
		<dc:creator>Костя</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Dec 2009 09:11:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=311#comment-194</guid>
		<description>&lt;i&gt;тригонометрические формулы учились, как вещь крайне нужная &lt;/i&gt;
Э, ты не шутишь? Чем они были более нужны, чем слова и грамматические конструкции иностранного языка? Да, многие занимались решением задач &quot;профессионально&quot;, но всё равно, нужно это было только для того же самого - чтобы получить соответствующую оценку на контрольной. Если &quot;у вас&quot; ученики серьёзно считали, что формула для синуса двойного угла - вещь почти жизненно необходимая, - ну, не знаю, позавидовать вам, или просто поудивляться :) Шло, конечно, интенсивное внушение, что это, мол, очень важно, но сейчас мне кажется, что на самом деле это не намного нужнее в жизни, чем помнить, как называется столица Мадагаскара.

&lt;i&gt;Может быть, все-таки не столько “маленькая страна”, а сколько опять – нужно/ненужно. Как насчет размера Индии?&lt;/i&gt;
Именно Индия - особый случай. Там английский - официальный язык делового общения. Например, нотариальные договоры заключают по-английски (по крайней мере это один из предлагаемых вариантов). Но в общем, да, я полностью согласен, решающий момент - это нужно или не нужно. А он уже в какой-то мере коррелирует с размером страны.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><i>тригонометрические формулы учились, как вещь крайне нужная </i><br />
Э, ты не шутишь? Чем они были более нужны, чем слова и грамматические конструкции иностранного языка? Да, многие занимались решением задач &#8220;профессионально&#8221;, но всё равно, нужно это было только для того же самого &#8211; чтобы получить соответствующую оценку на контрольной. Если &#8220;у вас&#8221; ученики серьёзно считали, что формула для синуса двойного угла &#8211; вещь почти жизненно необходимая, &#8211; ну, не знаю, позавидовать вам, или просто поудивляться <img src='http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Шло, конечно, интенсивное внушение, что это, мол, очень важно, но сейчас мне кажется, что на самом деле это не намного нужнее в жизни, чем помнить, как называется столица Мадагаскара.</p>
<p><i>Может быть, все-таки не столько “маленькая страна”, а сколько опять – нужно/ненужно. Как насчет размера Индии?</i><br />
Именно Индия &#8211; особый случай. Там английский &#8211; официальный язык делового общения. Например, нотариальные договоры заключают по-английски (по крайней мере это один из предлагаемых вариантов). Но в общем, да, я полностью согласен, решающий момент &#8211; это нужно или не нужно. А он уже в какой-то мере коррелирует с размером страны.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Обучение иностранному языку: почему в Финляндии оно эффективно by Таня</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2009/11/%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5-%d0%b8%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc%d1%83-%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%d1%83-%d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bc%d1%83-%d0%b2/comment-page-1/#comment-193</link>
		<dc:creator>Таня</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 21:24:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=311#comment-193</guid>
		<description>&gt; В российском, или по крайней мере советском времён моей школы, преподавании 
&gt; иностранного языка его приходилось учить так же, как, скажем, тригонометрические 
&gt; формулы

Мне кажется, что была большая разница: тригонометрические формулы учились, как вещь крайне нужная (по крайней мере, это относится к технарям) и почти жизненно необходимая для решения различного рода (в том числе нетривиальных) задач.
Чего нельзя сказать об изучении иностранного языка в наше время - это была вещь явно НЕнужная, которая с вероятностью 99% процентов никогда не пригодится.
Не знаю, изменилась ли (частично?) ситуация сейчас.

&gt; Иностранный язык больше встречается в обычной жизни. Это связано с моей “гипотезой о &gt; маленькой стране”. 

Может быть, все-таки не столько &quot;маленькая страна&quot;, а сколько опять - нужно/ненужно. Как насчет размера Индии?

Таня.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&gt; В российском, или по крайней мере советском времён моей школы, преподавании<br />
&gt; иностранного языка его приходилось учить так же, как, скажем, тригонометрические<br />
&gt; формулы</p>
<p>Мне кажется, что была большая разница: тригонометрические формулы учились, как вещь крайне нужная (по крайней мере, это относится к технарям) и почти жизненно необходимая для решения различного рода (в том числе нетривиальных) задач.<br />
Чего нельзя сказать об изучении иностранного языка в наше время &#8211; это была вещь явно НЕнужная, которая с вероятностью 99% процентов никогда не пригодится.<br />
Не знаю, изменилась ли (частично?) ситуация сейчас.</p>
<p>&gt; Иностранный язык больше встречается в обычной жизни. Это связано с моей “гипотезой о &gt; маленькой стране”. </p>
<p>Может быть, все-таки не столько &#8220;маленькая страна&#8221;, а сколько опять &#8211; нужно/ненужно. Как насчет размера Индии?</p>
<p>Таня.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comment on Семьдесят лет с начала Зимней войны by Таня</title>
		<link>http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/2009/12/%d1%81%d0%b5%d0%bc%d1%8c%d0%b4%d0%b5%d1%81%d1%8f%d1%82-%d0%bb%d0%b5%d1%82-%d1%81-%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b0-%d0%b7%d0%b8%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%b9-%d0%b2%d0%be%d0%b9%d0%bd%d1%8b/comment-page-1/#comment-192</link>
		<dc:creator>Таня</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 21:06:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.konstantin.shemyak.com/dnevnik/?p=333#comment-192</guid>
		<description>Да, действительно, учебник Левандовского и Щетинова выглядит очень даже неплохо. Обратите внимание на начало списка рекомендуемой литературы в конце (!): Алексеева   Л. История инакомыслия в СССР.- М.,  1992. Одно это заслуживает внимания! 
Но ... год (последнего?) издания учебника - 2002. Интересно - допущен ли он еще Министерством нынешнего Образования к использованию в школах? Есть некоторая вероятность - что все-таки - да, т.к. он кончается примерно на этапе 1991 года, и про новейшие времена ничего крамольного в нем найти не представляется возможным.

У меня есть замечательный (IMHO) ныне запрещенный в России учебник Игоря Долуцкого, там войне с Финляндией посвящена примерно страничка, гораздо более развернуто, чем у Левандовского, да и цифры приводятся несколько другие.

И в этой связи кстати придется ссылка на видео-интервью Долуцкого по поводу специфических особенностей изложения исторических событий в новейших, одобренных, учебниках истории:

http://grani-tv.ru/entries/472/

Вообще же он периодически появляется на &quot;Эхо Москвы&quot;, как приглашенный гость по вопросам, связанных со Второй Мировой Войной, современными учебниками истории и не только.

Цитаты же из упоминаемых Долучким одиозных учебников Филиппова и Данилова (изданных в 2008 году! и доступных на том же сайте: http://www.alleng.ru/edu/hist4.htm) просто поражают всяческое воображение:

&quot;Не смирившись с поражением, террористы перешли к войне против мирного населения. 4 сентября 1999 г. был взорван жилой дом в дагестанском районе Буйнакске... 9 сентября в Москве произошел взрыв дома на улице Гурьянова, а 13 сентября взорван дом на Каширском шоссе.  ... Параллельно событиям на Кавказе разворачивалась предвыборная компания. Граждане России поддержали действия федеральных властей, несмотря на призывы ряда политиков и общественных деятелей предоставить Чечне независимость и прекратить военные действия. Поддержка населения наглядно проявилась в росте доверия Владимиру Путину&quot;
(Филиппов)

&quot;Досрочные выборы Президента Российской Федерации были назначены на 26 марта 2000 г. Исполняющим обязанности Президента стал В.В. Путин. В декабре 1999 г. рейтинг доверия ему составлял 49%, в январе возрос до 57%. ... Владимир Путин определил основную проблему России как ослабление государства и боязнь принимать решения. Он призвал провести инвентаризацию России, чтобы определить, кто чем владеет, и кто за что отвечает. ... Первая приоритетная задача - побороть собственную бедность. Вторая приоритетная задача - защита рынка от незаконного вторжения, как чиновничьего, так и криминального. Третья приоритетная задача - это возрождение личного достоинства граждан во имя высокого национального достоинства страны.&quot;

Просто слезы на глаза наворачиваются от чтения этого чуда эпистолярного жанра. Написанного под диктовку Суркова....

Таня.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Да, действительно, учебник Левандовского и Щетинова выглядит очень даже неплохо. Обратите внимание на начало списка рекомендуемой литературы в конце (!): Алексеева   Л. История инакомыслия в СССР.- М.,  1992. Одно это заслуживает внимания!<br />
Но &#8230; год (последнего?) издания учебника &#8211; 2002. Интересно &#8211; допущен ли он еще Министерством нынешнего Образования к использованию в школах? Есть некоторая вероятность &#8211; что все-таки &#8211; да, т.к. он кончается примерно на этапе 1991 года, и про новейшие времена ничего крамольного в нем найти не представляется возможным.</p>
<p>У меня есть замечательный (IMHO) ныне запрещенный в России учебник Игоря Долуцкого, там войне с Финляндией посвящена примерно страничка, гораздо более развернуто, чем у Левандовского, да и цифры приводятся несколько другие.</p>
<p>И в этой связи кстати придется ссылка на видео-интервью Долуцкого по поводу специфических особенностей изложения исторических событий в новейших, одобренных, учебниках истории:</p>
<p><a href="http://grani-tv.ru/entries/472/" rel="nofollow">http://grani-tv.ru/entries/472/</a></p>
<p>Вообще же он периодически появляется на &#8220;Эхо Москвы&#8221;, как приглашенный гость по вопросам, связанных со Второй Мировой Войной, современными учебниками истории и не только.</p>
<p>Цитаты же из упоминаемых Долучким одиозных учебников Филиппова и Данилова (изданных в 2008 году! и доступных на том же сайте: <a href="http://www.alleng.ru/edu/hist4.htm)" rel="nofollow">http://www.alleng.ru/edu/hist4.htm)</a> просто поражают всяческое воображение:</p>
<p>&#8220;Не смирившись с поражением, террористы перешли к войне против мирного населения. 4 сентября 1999 г. был взорван жилой дом в дагестанском районе Буйнакске&#8230; 9 сентября в Москве произошел взрыв дома на улице Гурьянова, а 13 сентября взорван дом на Каширском шоссе.  &#8230; Параллельно событиям на Кавказе разворачивалась предвыборная компания. Граждане России поддержали действия федеральных властей, несмотря на призывы ряда политиков и общественных деятелей предоставить Чечне независимость и прекратить военные действия. Поддержка населения наглядно проявилась в росте доверия Владимиру Путину&#8221;<br />
(Филиппов)</p>
<p>&#8220;Досрочные выборы Президента Российской Федерации были назначены на 26 марта 2000 г. Исполняющим обязанности Президента стал В.В. Путин. В декабре 1999 г. рейтинг доверия ему составлял 49%, в январе возрос до 57%. &#8230; Владимир Путин определил основную проблему России как ослабление государства и боязнь принимать решения. Он призвал провести инвентаризацию России, чтобы определить, кто чем владеет, и кто за что отвечает. &#8230; Первая приоритетная задача &#8211; побороть собственную бедность. Вторая приоритетная задача &#8211; защита рынка от незаконного вторжения, как чиновничьего, так и криминального. Третья приоритетная задача &#8211; это возрождение личного достоинства граждан во имя высокого национального достоинства страны.&#8221;</p>
<p>Просто слезы на глаза наворачиваются от чтения этого чуда эпистолярного жанра. Написанного под диктовку Суркова&#8230;.</p>
<p>Таня.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

<!-- Dynamic Page Served (once) in 0.701 seconds -->
