Логическое мышление

Едем в машине. Возник разговор о том, что на небольшие превышения скорости закрывают глаза. Мы рассматриваем это как возможность освежить школьную математику для дочери:
- Если можно превысить скорость на 10%, а ограничение 80 км/ч, то с какой скоростью можно ехать?
- 90?
- Нет. Сколько будет 10% от 80?
- Э.. не знаю.
- Ну, сколько будет 10% от 100?
- 10.
- 10% от 50?
- 5.
- Правильно. А от 80?
- Не знаю.
- Ну как же не знаешь… Как найти от числа 10%?
- Не знаю, мы этого не проходили.
- Как же ты тогда узнала про 10% от 100 и 50?
- Просто думала логически, вот и узнала.